高一那会儿,我同桌是那种特别努力的人。每天早上六点到教室,拿出英语词汇书就开始背,从第一个词abandon往后背,雷打不动。一个学期下来,3500个单词书翻了好几遍,可每次月考英语成绩还是在一百零几分晃悠。他很沮丧,觉得自己可能就不是学英语的料。
后来他学姐跟他说了一句话,把他点醒了:你背的那些词,高考真正会考的只有一部分,你把大量时间花在了不会考的词上。
这句话其实是很多高一学生背单词时最大的误区——把3500词从头到尾平均用力,觉得背得越多越好、越全越好。但现实是,没有重点的背诵等于没背。你花了同样的时间,分数就是上不去。
我后来换了方法,英语从110分提到135分,核心就一件事:按考频背词,先把高考反复考的词吃透。
具体来说,就是先用《闪过高考词汇》"4维6层划重点"的逻辑把单词分成不同的优先级。这个逻辑其实很简单,就是把高考要考的词从单词、词性、词义、短语四个维度去划重点,再按考频分成高频词、中频词、低频词、偶考词、简单词、补充词六个层级。
你可能会问,为什么要这么分?
道理其实特别直接。高考英语的真题是有规律的,有些词几乎年年出现,有些词三五年才冒一次头。你先把年年考的词拿下,分数基本盘就稳了。再去补那些偶尔出现的词,就是锦上添花。1418个重点词(高频709个+中频425个+低频284个)是高考反复考的核心词汇,这些词是你在阅读理解、完形填空、语法填空中最容易遇到的。
举个实际的例子。阅读理解里一篇文章讲环保话题,里面反复出现的词汇其实就那么几十个——environment、pollution、sustainable、resource、carbon。这些高频词你不认识,整篇文章的意思你就抓不住。你认识一堆低频的生僻词,但对高频词一知半解,考试照样做不对题。
反过来想,如果你先花两到三周把这1418个重点词吃透,你去做真题的时候就会发现,阅读里大部分核心词汇你都眼熟了,完形填空里的选项你也看得明白了,语法填空考到的固定搭配你也有印象了。分数不会骗人,先把分拿到手,心里才有底。
那重点词怎么背才高效呢?
我当时的方法是用小词块速记法,不一个一个单词孤立地背,而是在短语和固定搭配里记。比如说,与其单独背sustain(维持)这个词,不如直接记sustainable development(可持续发展)这个小词块。三四个单词搭在一起,就是一段真题里真正会出现的表达。比背一整句长例句短得多,也比孤立地看一个词好理解得多。
《闪过高考词汇》里把这种方法做了系统的整理,每个重点词都配了对应的小词块,你在背的时候直接跟着词块走就行。除了小词块速记法之外,还有音节拆分记忆法、词根词缀记忆法、语境联想记忆法。
比如音节拆分适合那种特别长的词,把它按音节拆开,一个音节一个音节地拼,比硬记一整个词轻松不少。词根词缀则适合有一批同源词需要一起记的时候,搞定一个词根就能串起一串词。语境联想更适合那种抽象词汇,给它编一个小场景,画面感一出来就忘不掉了。四种方法交替使用,单日记忆量会比只用一种方法高出不少。
落地到每天的安排上,我建议大家参考《闪过高考词汇》给出的52天完整周期的节奏来打基础。这个周期把4206个高中词汇做了合理分配:24天打卡1418个重点词,4天打卡278个偶考词,10天打卡1309个简单词,14天打卡1201个补充词。每天的任务量是经过测算的,不会多到让你坚持不下去,也不会少到没有效果。
具体的时间安排可以这样:早上花二十到三十分钟过一遍当天新词,用你选定的速记方法把词和小词块过一遍;中午吃饭前花十分钟快速回顾早上的词,不用仔细看,能想起来中文意思就算过;晚上睡前再花十五到二十分钟做一轮复习,重点放在早上标记为"不熟"的词上。三个时段加起来不到一个小时,但记忆效果比一次性硬背一个小时好很多。
等你把52天的周期走完一遍,对重点词有了基本印象之后,后续复习可以压缩到24天高效刷完一轮重点词。这时候你已经知道哪些词是自己的薄弱环节,可以针对性地重点攻克。
回头看看,我高一走了大半年的弯路,就是因为不懂按考频背词的道理。把时间平均分给每个词,看似勤奋,实际上效率很低。后来想通了这一点,英语提分反而成了最快的事。
高一就开始按考频背词,到高考前你至少能省出半年的时间来做更有价值的事情。这个时间差,就是别人还在纠结单词表的时候,你已经在刷真题了。
