在天津宝衡高级中学这片充满活力与希望的教育沃土上，每天都上演着知识与思想碰撞的精彩故事。近日，高一（4）班的教室里，一场别开生面的语文公开课火热进行，语文白清羽老师化身“领路人”，带着同学们走进王安石的世界，深度解读《答司马谏议书》，也为我们展示了宝衡高效课堂的魅力。
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课堂亮点回顾
生动有趣的课堂
公开课一开始，白清羽老师就用一段精心准备的视频导入课程内容。生动的画面、富有感染力的讲解，一下子就把同学们的注意力牢牢抓住，也为大家在文言知识的积累上开了个好头。在宝衡高中“思想引领、激情教育、高效课堂、精细管理”的衡水教育方针指引下，这样充满创意和吸引力的课堂导入，正是激发学生学习热情、实现高效学习的重要一步。
多元化学习体验
文言文学习，语法句法是基础。白老师带着同学们逐字逐句分析，帮助大家建立起扎实的文言文知识储备。从字词含义到句子结构，每一个细节都不放过，让同学们在理解文意的同时，也掌握了学习文言文的方法。而在文章理解方面，白老师重点引导同学们学会用论证逻辑和论证方法理清文章思路结构。这不仅是对语文知识的学习，更是对思维能力的培养，与宝衡高中“培养学生健康成熟的人格和终身学习的能力”的办学宗旨相契合。
教师与学生共鸣
说到文章的主题，王安石变法的重重阻力与他不惧怨谤坚持变法的决心，在白老师的讲解下跃然纸上。同学们仿佛穿越时空，看到了那个为了国家和百姓，毅然决然推行变法的王安石。白老师引导大家感受王安石对国家社会的拳拳之心，体会他富国强兵、勇于变革的责任与担当。这种对文化内涵的深度挖掘，让同学们在学习语文知识的同时，也接受了一次精神的洗礼，传承了中华优秀传统文化中的宝贵品质。
方法论生动实践
在分析文章具体内容时，白老师带领同学们概括文章第一部分，明确王安石表达的原因和目的。通过对文章措辞的细致分析，大家看到了王安石有礼节、有风度、有风骨的政治家形象。而最精彩的部分，当属白老师带领同学们用论证逻辑中的演绎论证三段论“大前提、小前提和结论”来理清王安石的论证逻辑。同学们在老师的引导下，一步一步深入思考，仿佛化身成了小小的“逻辑侦探”，在文章中寻找线索，解开谜团。同时，白老师还教给大家因果论证、假设论证、举例论证等多种论证方法，让同学们掌握了写作和表达的“利器”。
课程情感升华
课程接近尾声，白老师总结道：“一民之生重天下，君子忍与争秋毫。”王安石虽然一心为民，但在当时政治腐败、积贫积弱的局面下，在强大的封建保守派的打压下，变法最终失败了。然而，他的改革勇气、定力以及责任担当，却为我们提供了许多宝贵的启示。这样的总结，不仅是对文章内容的升华，也让同学们明白了历史的意义和价值，培养了他们的家国情怀和社会责任感。
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课程总结讨论
在这堂公开课上，我们看到了白清羽老师扎实的教学功底和独特的教学魅力。她用生动有趣的方式，将晦涩难懂的文言文变得通俗易懂，让同学们在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。而同学们积极参与课堂讨论，大胆表达自己的观点，展现出了宝衡学子良好的精神风貌和学习热情。
此次公开课，各科教师和教务主任李主任都前来听课评课。这充分体现了宝衡高中对教师教课能力水平的重视和培养。学校为教师们搭建了一个相互学习、交流的平台，让大家在不断的切磋和探讨中，提升教学水平，为学生们带来更优质的教育。
天津宝衡高级中学一直秉持“以生为本 情感渗透 精讲精练 内化创新”的办学理念。在白清羽老师的这堂公开课中，我们看到了这一理念的完美体现。以学生为中心，关注学生的学习需求和情感体验；通过精讲精练，提高课堂效率；引导学生内化知识、勇于创新。这样的课堂，不仅能让学生学到知识，更能培养他们的综合素养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
每一堂公开课，都是学校朝着这个“高品质教育”的目标前进的坚实一步。通过不断打磨课堂教学，提升教师队伍素质，宝衡高中正在为学生们创造更好的学习环境，提供更优质的教育资源。
未来，宝衡将继续践行自己的教育理念和使命，在教育的道路上不断探索、创新。相信会有更多像白清羽老师这样优秀的教师，在宝衡的课堂上绽放光彩；也会有更多的宝衡学子，在这里汲取知识的养分，茁壮成长，成为对社会有用的人才！
