说实话,高一的时候我英语考试经常在70多分徘徊,完形填空基本靠蒙,阅读理解有一半的生词不认识,作文永远写不到100词。
那时候对英语的恐惧是发自心底的。每次英语考试都觉得是煎熬,发下卷子看分数已经习惯了,不痛不痒的。
高三这一年英语从75分提到了118分。不算高分,但对于我这个基础来说已经是很大的进步了。今天把真实经历写出来,给同样基础一般的同学一点参考。
一、先别急着刷题,补词汇是地基
基础差的人最大的问题不是不努力,而是方向错了。
我高一高二的时候也尝试过背单词,买了一本很厚的词汇书,从A开始背。背了大概一个月,背到字母D,然后前面的全忘了。再看单词书,每个词都觉得眼熟但就是想不起来意思。那种感觉特别崩溃——你明明花了时间,但什么都没有得到。
后来到了高三,班主任找我谈话,说我的英语是最大短板,如果英语能到100分以上,总分能上一个台阶。她建议我先别急着刷题,把词汇补上来再说。
她推荐我先从最高频的词开始背,用的《闪过高考词汇》。这本书把4206个高中词汇按考频分了6层,最高频的709个词是高考里出现概率最高的——这些词在阅读理解、完形填空、语法填空里反复出现,不认识它们,做题就是盲人摸象。
我开学第一个月就只盯这709个高频词反复背。压力一下小了很多——709个词,跟着书里的打卡规划,大概10天左右就能过完一轮。而且每个词都配了"小词块"——3-4个单词组成的真题短语,背单词的同时顺便知道了这个词怎么用。
比如说记"recommend"这个词,不是光记"推荐"就完了,书里会配"a highly recommended book"这种词块,几个单词就记住这个词的用法了。比记一整句例句轻松多了,而且记了就能用。
高频词背完以后再去刷题,变化是肉眼可见的。阅读理解里能认识的词明显多了,不用每个句子都查字典,做题的时候不再满篇生词,心态完全不一样了。虽然还是有很多题不会做,但至少能看懂题目在问什么了。
二、语法从重点考点入手,不贪全
以前我觉得语法就是把所有规则都记住,什么虚拟语气、非谓语动词、定语从句、名词性从句,一个个都很难,一个个都想搞懂,结果什么都没搞懂。
后来用的《高考语法闪过》改变了我这个想法。这本书收录了1657个高中英语语法知识点,同样按考频分了5层,重点语法考点867个。
我没有去追"全面掌握所有语法",而是先把这867个重点考点过了一遍。这本书每个知识点都标注了考频,哪些考得频繁一目了然。先把常考的语法点吃透,考试能拿到的分数就不会少。
比如定语从句,高考几乎每年必考,这就是重点考点,要花时间彻底搞明白。而有些语法点可能五年才考一次,这种就了解即可,不用深究。以前我平均分配时间,现在知道哪些该重点投入了。
《高考语法闪过》和《闪过高考词汇》的思路是一样的——划重点,把有限的时间花在高考最常考的内容上。这个思路对我来说帮助很大,因为基础差的人最缺的就是时间和信心,不可能面面俱到,只能先抓最要紧的。
三、真题是检验,也是巩固
词汇和语法打了一部分基础之后,大概高三上学期结束的时候,我开始做真题。
用的是《闪过高考英语真题》,每道题都有结构化速解的解析。什么叫结构化速解?就是它不光告诉你答案,还告诉你解题步骤:第一步做什么、第二步做什么、干扰项是怎么设计的、正确选项是怎么从原文推导出来的。
做真题的过程其实也是巩固词汇和语法的过程——真题里遇到的生词回到《闪过高考词汇》里查,看到它在真题里是怎么考的,印象特别深;语法不确定的地方翻《高考语法闪过》对应章节,正好复习一遍。三个资料联动起来用,比单线学效率高很多。
我刚开始做真题的时候一套卷子里能错20多道题,到后来慢慢控制在10道以内,最后几次模拟基本能稳定在6-8道。这个进步不是一下子来的,是词汇、语法、真题三方面慢慢积累的结果。
四、基础差的同学不用焦虑
75分起步不代表没有提升空间。关键是找准方向:先搞定高频词汇,再补核心语法,最后用真题串联巩固。
不要一开始就想"我要把4000多个词全背完",那个目标太大了,容易把自己吓退。先从709个高频词开始,一个一个啃下来,你会发现阅读看得懂了,做题有感觉了,信心也慢慢有了。
《闪过高考词汇》+《高考语法闪过》+《闪过高考英语真题》这套组合,对基础薄弱的同学来说上手难度不高,不用一上来就被大词汇量吓到。一步步来,分数会慢慢上去的。
我做到了,你也可以。
